校訓校歌

校訓

辽东学院校訓“明德笃學、踐履惟新”,內涵深刻,寓意高遠,底蘊深厚,是學校精神靈魂的象征,是學校辦學理念的集中體現,是師生員工共同遵守的行爲操守。

明德笃學、踐履惟新,這八個字都出自于曆史典籍。

明德”,意謂光明之德,完美之德。出自《禮記?大學》,原話是:“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。”意思是:“大學的道,首先在明白明德的修養,然後才能深入社會做親民的工作,達到極其圓滿的至善境界”。我國自古就有“德以修己,教以導人”的優秀傳統美德,所謂“明明德”,即以德誨人,修德正身之意,此爲立身行事之根基。

笃學”,意谓专心好学、刻苦求知。出自《史记?伯夷列传》,原话是:“颜渊虽笃學,附骥尾而行益显”。司马迁在文章还有“仲尼独荐颜渊为好学”的记述。颜渊(颜回)在孔子的七十二位贤弟子中,因其专心好学而受仲尼的称赞。所谓“笃學”,即探求知识,矢志不渝。对学习者来讲,提倡刻苦钻研;对治学者来讲,提倡严谨自律,此为求知治学之基本。

踐履”,意谓亲身实践,身体力行。出自朱熹《朱文公文集》卷五十九《答曹元可》,原话是:“为学之实,固在踐履。苟徒知而不行,诚与不学无异。”意思是:“治学的实质,本来就在于实践。如果只是懂得道理而不去实践,那与不学没有什么不同。”所谓“踐履”,即理论必须与实践相结合,提倡身体力行,在实践中不断地推究检验真理,达到知行合一,此为务实求真之要义。

惟新”,意謂不斷地探索創新。出自《詩?大雅?文王》,原話是:“周雖舊邦,其命惟新。”意思是:“周朝雖然是古老的邦國,但其使命是更新和創新。”早在商湯時期,“盤銘”上就刻著“苟日新,日日新,又日新”的字句,指出創新是一個持續不斷的過程。“惟新”意謂要實現科學發展,只有不斷地改革創新,做到與時俱進,此爲學校又好又快發展之要務。

校訓,引自历史文化典籍,继承了博大精深、源远流长的优秀传统文化,同时,又赋予其时代精神和新意。集中体现了知和行的完美结合以及学校的办学理念和治学精神,符合学校的发展目标和科学定位。校訓强调了大德育观,坚持立德树人,强调学校教育要坚持育人为本,德育为先;强调学校广大师生要崇尚科学精神,树立终身学习的理念,要刻苦钻研、治学严谨,发扬优良学风,恪守学术道德;提倡知行合一,坚持理论要密切联系实际,强调认识与实践的辩证关系,要勇于实践,在实践中不断提高认识世界改造世界的能力;提倡勇于创新,奋发进取,教师要积探索教育教學规律,更新教育观念。要引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展,努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。

校訓集中体现了“学习科学文化与加强思想道德修养相统一,学习书本知识与投身社会实践相统一”的以人为本的素质教育理念。为培养基础扎实、适应性强,适应国民经济建设和社会事业发展需要的、具有创新精神和较强实践能力的高素质应用型人才提供了核心的价值标准。

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